PENGENALAN DAN PRAKTIK ALAT NAVIGASI KAPAL BAGI GENERASI MUDA BIAK PADA KM AIRAHA 02
DOI:
https://doi.org/10.15578/bs.v5i2.84Kata Kunci:
GPS, Keselamatan, Pelayaran, Navigasi laut, Peta Laut, RadarAbstrak
Permasalahan yang dihadapi generasi muda di Biak adalah keterbatasan pemahaman dan keterampilan praktis dalam menggunakan alat navigasi kapal yang berpotensi memengaruhi keselamatan dan kesiapan mereka di bidang maritim. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan navigasi melalui pelatihan pada KM Airaha 02, melibatkan 15 mahasiswa Program Studi Pemanfaatan Sumberdaya Perairan Akademi Perikanan Kamasan Biak dan 20 siswa SMA Negeri 3 Kota Biak. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, demonstrasi penggunaan peta laut, radar, GPS, radio komunikasi, dan kemudi kapal, serta praktikum langsung di atas kapal dengan pendekatan experiential learning. Evaluasi dilakukan melalui observasi keterampilan, partisipasi aktif, dan penilaian pemahaman selama kegiatan berlangsung. Hasil menunjukkan peserta mampu memahami fungsi alat navigasi, meningkatkan keterampilan praktis, serta menumbuhkan kesadaran keselamatan dan tanggung jawab pelayaran. Kegiatan ini efektif dalam membangun kompetensi teknis dan karakter maritim serta direkomendasikan untuk dikembangkan melalui modul berkelanjutan, kolaborasi lintas lembaga, dan pemanfaatan teknologi navigasi modern.
Referensi
Dewi, R., & Sugiarto, H. (2022). Pengenalan Sistem Navigasi Kapal bagi Taruna Pelayaran dalam Meningkatkan Keselamatan Berlayar. Jurnal Teknologi Maritim, 8(2), 45–52.
Fadhilah, N. (2023). Pembelajaran Reflektif dalam Pendidikan Vokasional Maritim. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Kelautan, 6(1), 25–33.
Hidayat, R., & Prasetyo, A. (2021). Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Vokasi Kelautan. Jurnal Ilmu dan Teknologi Maritim, 10(2), 74–82.
Kemenhub. (2020). Laporan Tahunan Direktorat Jenderal Perhubungan Laut: Keselamatan Pelayaran Nasional. Kementerian Perhubungan RI.
Nurdin, M., Yusuf, S., & Raharjo, T. (2020). Efektivitas Praktik Lapangan dalam Pembelajaran Navigasi Kapal. Jurnal Pendidikan Maritim, 8(1), 33–41.
Putra, M. A., Lestari, D., & Rahman, F. (2021). Pemanfaatan Alat Navigasi Elektronik dalam Meningkatkan Efisiensi dan Keselamatan Pelayaran. Jurnal Ilmu dan Teknologi Kelautan Tropis, 13(1), 31–39.
Rahman, H., Setiawan, D., & Nuraini, E. (2021). Learning by Doing sebagai Strategi Pelatihan Keterampilan Teknis di Bidang Pelayaran. Jurnal Abdimas Bahari, 4(2), 61–68.
Wibowo, S., & Lestari, F. (2022). Pembentukan Karakter Maritim Melalui Pelatihan Navigasi bagi Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Maritim, 5(3), 101–109.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Buletin SWIMP

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.







