Penyuluhan Anti Korupsi Bagi Taruna Untuk Menyiapkan Generasi Emas 2045
DOI:
https://doi.org/10.15578/bs.v1i01.5Kata Kunci:
Anti Korupsi, Taruna, BudayaAbstrak
Nilai-nilai antikorupsi perlu dikristalisasi kepada taruna sebagai bekal dalam menyongsong generasi emas menuju bangsa yang maju dan beradab. Nilai-nilai ini menjadi budaya dan memperkokoh karakter unggul yang dapat menjadi bekal dalam aktivitas dimasyarakat dan aktivitas pekerjaannya. Kegiatan pengabdian dilakukan dengan metode daring menggunaan meeting online dengan konsep screen sharing. Mitra sasaran sebanyak tiga puluh dua orang mengikuti dua sesi materi.
Referensi
d’Agostino, G., Dunne, J. P., & Pieroni, L. (2016). Corruption and growth in Africa. European Journal of Political Economy, 43, 71–88.
Dridi, M. (2013). Corruption and Economic Growth: The TranmissionChannels. Journal of Business Studies Quarterly.
Gea, A. A. (2006). Integritas diri: keunggulan pribadi tangguh. Character Building Journal, 3(1), 16–26.
Grabova, P. (2014). Corruption impact on Economic Growth: An empirical analysis. Journal of Economic Development, Management, IT, Finance, and Marketing, 6(2), 57.
Hidayat, A. S. (2019). Pendidikan kampus sebagai media penanaman nilai-nilai antikorupsi bagi mahasiswa. SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I, 6(1), 43–54.
Husin, A., Rifai, E., & Rosidah, N. (2014). Kriminalisasi Gratifikasi Seks Sebagai Tindak Pidana Korupsi Di Indonesia. Jurnal Kebijakan Dan Pembangunan, 1(2), 1–23.
Monita, Y., Rosmidah, R., & Erwin, E. (2020). Sosialisasi Pendidikan Anti Korupsi Di Kalangan Pelajar Di Kota Sungai Penuh. Prosiding Seminar Hukum Dan Publikasi Nasional (Serumpun), 1(2), 323–341.
Montessori, M. (2012). Pendidikan antikorupsi sebagai pendidikan karakter di sekolah. Jurnal Demokrasi, 11(1).
Senandi, W. A. A., & Reumi, T. A. S. (2020). Pendidikan anti korupsi dalam membentuk generasi muda yang berintegritas. Jurnal pengabdian papua, 4(3), 112–115.
Setiabudhi, I. K. R., Artha, I. G., Putra, I. M. W., & Sugama, I. D. G. D. (2018). Menanamkan budaya Anti Korupsi Sejak Dini di Kalangan Siswa Siswi SMP Negeri 1 Denpasar. Universitas Udayana.
Shobirin, M. (2017). Model Penanaman Nilai Antikorupsi di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar UNISSULA, 1(2), 107–117.
Suryani, I. (2015). Penanaman nilai-nilai anti korupsi di lembaga pendidikan perguruan tinggi sebagai upaya preventif pencegahan korupsi. Dalam Jurnal Visi Komunikasi, 14(02), 285–301.
Widyaningrum, H., Rohman, A. N., Sugeng, S., & Putri, E. A. (2020). Pendidikan Anti Korupsi Bagi Pelajar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat UBJ, 3(1), 27–32.
Wulandhari, A. M. (2019). Membangun Budaya Antikorupsi Dari Hal Terkecil Sejak Dini. UNES Law Review, 2(2), 216–229.
Yanto, O., Susanto, S., Darusman, Y. M., Iqbal, M., & Indriani, I. (2021). Urgensi Pemahaman Anti Korupsi Secara Dini Bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Sasmita JAYA. Abdi Laksana: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 43–51.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2021 BULETIN SWIMP
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
